Wyświetlone zostało 500 ostatnio wprowadzonych do katalogu pozycji (nowe nabytki). Zostały one posortowane malejąco po numerze inwentarzowym. Pozycje można tylko przeglądać, nie działa w tym trybie wyszukiwanie.
ADRES WYD.:
Warszawa : Wydawnictwo C. H. Beck, copyright 2019.
Toksyczni rodzice : jak się uwolnić od bolesnej spuścizny i rozpocząć nowe życie Tytuł oryginału: "Toxic parents : overcoming their hurtful legacy and reclaiming your life,". "Jak się uwolnić od bolesnej spuścizny i rozpocząć nowe życie "
POZ/ODP:
Susan Forward, Craig Buck ; przełożył Ryszard Grażyński ; [redakcja merytoryczna Jacek Santorski].
Pacjenci Susan Forward to ludzie, skatowani przez własnych rodziców. Fizycznie bądź psychicznie. Krytykowani, dręczeni okrutnymi żartami, przygniatani winą, napastowani seksualnie, czy... rozpaczliwie ochraniani. Niewielu z nich przed podjęciem terapii zdawało sobie sprawę z tego, że zostali zniszczeni destrukcyjnym wpływem "toksycznych" rodziców, umiejętnie zaszczepiających w dziecku wieczną traumę, poczucie znieważenia i poniżenia. Mają zachwiane poczucie własnej wartości prowadzące do samoniszczących zachowań. Zawsze, nawet niezależnie od faktycznych zasług, czują się bezwartościowi, niezależnie od kochającego partnera - niekochani, niezależnie od życiowego powodzenia - nieprzystosowani. Uczucia te wynikają w znacznej mierze z faktu, że jako dzieci zostali pozbawieni wiary w siebie i wpędzeni w poczucie winy. A stając się dorosłymi, nie potrafią zrzucić tego ciężaru, co odbija się na każdym aspekcie ich życia. [Opis wydawcy]
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
Terapia pedagogiczna dzieci ze specjalnymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi : nowe oblicza terapii w pedagogice specjalnej "Nowe oblicza terapii w pedagogice specjalnej "
POZ/ODP:
redakcja Zofia Palak, Magdalena Wójcik.
ADRES WYD.:
Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2016.
Celem niniejszej pracy zbiorowej jest prezentacja współczesnych trendów i koncepcji terapii pedagogicznej w pracy z dziećmi ze specjalnymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi oraz przedstawienie wybranych form terapii i metodyki ich realizacji zgodnie z aktualnymi założeniami pedagogiki specjalnej. Publikacja podzielona została na trzy części obejmujące teksty dotyczące określonych obszarów tematycznych: Część I. Szanse, możliwości i zagrożenia w terapii pedagogicznej dzieci i młodzieży ze specjalnymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi; Część II. Współczesne tendencje w terapii pedagogicznej w pracy z dzieckiem ze specjalnymi potrzebami; Część III. Nowe oblicza sprawdzonych metod, technik i środków terapeutycznych. Publikacja, ze względu na tematykę, adresowana jest przede wszystkim do studentów kierunków pedagogicznych, zwłaszcza studentów pedagogiki specjalnej. Kierowana jest również do czynnych pedagogów specjalnych, psychologów, a także rodziców i opiekunów dzieci z niepełnosprawnością, poszukujących inspiracji i nowych możliwości działań wspierających ich codzienną pracę rehabilitacyjną. [Opis według bonito.pl]
CZEŚĆ I. SZANSE, MOŻLIWOŚCI I ZAGROŻENIA W TERAPII PEDAGOGICZNEJ DZIECI I MŁODZIEŻY ZE SPECJALNYMI POTRZEBAMI ROZWOJOWYMI I EDUKACYJNYMI
Terapeutyczne implikacje profilu gotowości szkolnej określonego u dzici pięcio- i sześcioletnich na podstawie Baterii 5/6 / Magdalena Łuszkiewicz
Possibilities for early diagnosis of auditory discrimination in preschool children with impaired communication ability / Yveta Odstrčilíková
Stwarzanie szans edukacyjnych uczniom z niższym niż przeciętny poziom rozwoju intelektualnego / Julita Sobańska, Katarzyna Studzińska-Grzegorczyk
Aspekty terapii pedagogicznej uczniów z zespołem Aspergera na etapie edukacji gimnazjalnej / Bożena Czerwińska
Rodzice jako nieocenieni terapeuci własnych dzieci z niepełnosprawnością w zakresie wczesnego wspomagania rozwoju / Dominika Grad
Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne w pracy z uczniem słabowidzącym w szkole ogólnodostępnej i integracyjnej / Izabella Kucharczyk
Rozwój emocjonalny osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu w ujęciu Stanleya Greenspana / Anna Prokopiak
Opinie Holendrów wobec terapii seksualnej osób z niepełnosprawnością intelektualną / Anna Bernacka
CZĘŚĆ II. WSPÓŁCZESNA TENDENCJE W TERAPII PEDAGOGICZNEJ W PRACY Z DZIECKIEM ZE SPECJALNYMI POTRZEBAMI
Metody i programy percepcyjno-motoryczne w terapii dziecka z niepełnosprawnością / Magdalena Wójcik
3I - interaktywnie, indywidualnie, intensywnie - w terapii dziecka z autyzmem / Piotr Ozaist
Elementy terapii ręki w przedszkolu / Małgorzata Brodacka
Program percepcyjno-motoryczny "Ruch dla uczenia się" (Move to Learn) w pracy z uczniem z autyzmem / Dorota Błażejczyk-Głowacka
Model wsparcia uczniów zagrożonych niepowodzeniem szkolnym w programie "Od trudności do umiejętności" / Ewa Domagała-Zyśk, Teresa Babij
Hortiterapia w pracy z osobami niepełnosprawnymi / Grażyna Zawiślak
CZĘŚĆ III. NOWE OBLICZA SPRAWDZONYCH METOD, TECHNIK I ŚRODKÓW TERAPEUTYCZNYCH
Stare zabawki w nowej roli - wykorzystanie gier planszowych w terapii pedagogicznej / Beata Papuda-Dolińska, Emilia Pagoda
Rękodzieło w arteterapii - powrót do korzeni / Jolanta Łysakowska
Integracja sensoryczne - metoda wspomagająca rozwój dziecka z mózgowym porażeniem dziecięcym / Joanna Grasiak
Terapia integracji sensorycznej we wspomaganiu rozwoju funkcji motorycznych dziecka ze spektrum autyzmu / Barbara Zadora
Metoda Dobrego Startu i jej skuteczność w oddziaływaniach nakierowanych na wielopłaszczyznowe wspomaganie funkcjonowania osób niepełnosprawnych / Monika Zarzycka
UWAGI:
Rozdziały lub artykuły tej książki skatalogowano pod własnymi tytułami. Dostępne pod tytułem pracy zbiorowej. Bibliografia, netografia przy pracach. Tekst [>>] częściowo w języku angielskim. Streszczenie w języku angielskim przy pracach.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
Szkoła wobec wyzwań współczesnej edukacji : role i zadania pedagoga, psychologa i wychowawcy : konteksty trans- i interdyscyplinarne "Role i zadania pedagoga, psychologa i wychowawcy : konteksty trans- i interdyscyplinarne"
POZ/ODP:
pod redakcją naukową Ireny Koszyk, Bronisławy Ogonowski, Sławomira Śliwy.
Niniejsza publikacja powstała w wyniku rozważań podjętych przez osoby zajmujące się problematyką uwarunkowań funkcjonowania szkolnictwa na różnych etapach edukacyjnych. Tak jak szerokie kompetencje powinni posiadać pedagodzy, psycholodzy i wychowawcy, tak książka ta porusza problematykę sięgającą do wielu dyscyplin naukowych. Praca zawiera 12 artykułów, których autorami są osoby związane z nauczaniem w szkołach, na uczelniach czy też w placówkach wspomagających pracę szkoły. Składają się na nią rozważania zarówno teoretyczne, jak i praktyczne. Książka ta może posłużyć zarówno osobom uczącym przyszłych nauczycieli, jak i samym nauczycielom, wychowawcom, pedagogom czy też psychologom. Porusza ona różnorodne tematy w kontekście trans- i interdyscyplinarnym, co powinno być ciekawe dla wielu Czytelników. Publikacja stanowi cenne źródło wiedzy o pedagogu szkolnym i osobach z niepełnosprawnością, a także o możliwościach i sposobach ich kształcenia oraz szeroko rozumianej profilaktyce. W tym kontekście dzięki walorom poznawczym i dydaktycznym praca zasługuje na pozytywną ocenę. Przeznaczona jest ona dla osób interesujących się zakreślonymi problematykami.- z recenzji prof. zw. dr. hab. Janusza Kirenki Wartością pracy, a zarazem osiągnięciem autorów i redaktorów naukowych jest przede wszystkim to, że przy dość wyraźnym skoncentrowaniu się na głównym temacie, którym są "role i zadania pedagoga, psychologa i wychowawcy", udało się uniknąć jednostronności w podejściu do poszczególnych obszarów tegoż zagadnienia. Interdyscyplinarność, która dziś wydaje się nie tylko modą, ale i koniecznością, uzewnętrznia się w niniejszym tomie w dobrym tego słowa znaczeniu.- z recenzji prof. nadzw. dr. hab. Mirosława Kowalskiego [Opis według bonito.pl]
Pedagog szkolny w realnym i wirtualnym świecie - wyzwania i możliwości / Bronisława Ogonowski
Pedagog szkolny w sytuacji kryzysu rodziny i dziecka / Urszula Strzelczyk-Raduli
Miejsce pomocy psychologiczno-pedagogicznej w polityce oświatowej Opola. Przykłady rozwiązań / Irena Koszyk
O wyuczonej bezradności uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi / Piotr Gindrich
Próbójmy żyć razem. Dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu w przedszkolach i szkołach z oddziałami integraycjnymi w Opolu / Krystyna Dworecka
Realizacja założeń edukacji włączającej jako wyzwanie dla współczesnej szkoły / Mariusz Garbiec
Diagnozowanie i wspieranie rozwoju dziecka z grupy ryzyka dysleksji na etapie współczesnej edukacji / Ewa Jędrzejowska
Rozpoznawanie indywidualnych potrzeb edukacyjnych i wspieranie rozwoju uczniów w wieku wczesnoszkolnym z trudnościami w uczeniu się matematyki / Renata Reclik
Kompetencje profilaktyczne pedagogów w świetle profilaktyki problemów wychowawczych ucznia / Śławomir Śliwa
Profilaktyka pozytywna bazująca na rodzinie - kierunki i perspektywy rozwoju / Sławomir Kania
Współpraca szkoły z rodzicami jako ustawiczne wyzwanie w pracy nauczyciela-wychowawcy / Anna Śliwa. Sławomir Śliwa
Kształcenie ustawiczne w społeczeństwie norweskim jako przykład dobrych praktyk / Anna Sobczak
UWAGI:
Bibliografia przy pracach, netografia, wykaz aktów prawnych przy niektórych pracach.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
Suszonki : zachowaj smak na dłużej Tytuł oryginału: "Beginner`s guide to dehydrating food : how to preserve all your favorite, vegetables, fruits, meats and herbs,".
Jak zrobić kalafiorowy popcorn, pikantny ocet ryżowy, herbatę z dzikiej róży, batoniki z suszonych owoców i mieszankę ziołową z chili? Jak przygotować pożywne i smaczne przekąski owocowo-czekoladowe, muesli i płatki owocowe? Z czego sporządzić minestrone, bulion warzywny i sos barbecue? Niezbędnik dla wszystkich, którzy chcą uzupełnić spiżarnię, zachować nadwyżkę produktów z własnego ogrodu lub przyszykować się do wyjazdu na kemping, wyprawę górską czy daleką podróż. Suszenie pożywienia to jedna z najstarszych metod konserwowania żywności. Jest to jednocześnie prosty i tani sposób przechowywania produktów spożywczych. Dzięki tej metodzie jedzenie zachowuje większość cennych dla zdrowia składników odżywczych, witamin i minerałów. Zobacz jak łatwo można wysuszyć wszystko od arbuza i ananasa po pomidory i zioła. Sprawdź jak przygotować do suszenia wołowinę, jagnięcinę i mięso z drobiu. Bogato ilustrowany poradnik zawiera niezbędne informacje dla wszystkich zainteresowanych alternatywnymi metodami przetwarzania i przechowywania żywności. Autorka pokazuje krok po kroku jak przygotować warzywa i owoce do suszenia, jakie sposoby obróbki wybrać dla każdego rodzaju pożywienia. Zachęca do korzystania z przepisów kulinarnych i dodawania suszonek do zup, gulaszy, ciast i ciasteczek. Teresa Marrone - jest autorką książek kucharskich m. in. "Dishing up Minnesota", "Modern Maple" oraz atlasów przyrodniczych m.in. o grzybach, jagodach i owocach leśnych. Wykorzystaniem bogactwa runa leśnego zainteresowała się jeszcze na studiach i pasję swoją kontynuuje do dziś. Specjalizuje się w kuchni regionalnej Stanów Zjednoczonych. Mieszka w Minneapolis w Minnesocie. [Opis według bonito.pl] Facebook TwitterSuszonki - Dodaj do schowka
UWAGI:
Tytuł oryginału: The beginner`s guide to dehydrating food : how to preserve all your favorite, vegetables, fruits, meats and herbs. Na okładce podtytuł: [>>] ziołowe herbaty, kandyzowane owoce, marynaty, sosy i dipy, muesli i płatki śniadaniowe, batoniki z suszonych owoców. Indeks.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
Negocjacje towarzyszą gospodarce od samego zarania. Dobrze przeprowadzone mogą wygenerować wielka wartość, źle przeprowadzone mogą zaprzepaścić owoce pracy. Książka Strategie Negocjacji pokazuje, gdzie szukać źródeł sukcesu i jak unikać błędów" - prof. Witold M. Orłowski. "Praktyczna praca z "najwyższej półki" - trafność biznesowa i realizm psychologiczny idealnie zintegrowane. Nowoczesna teoria plus wybór modeli i metod, które po prostu działają" - Jacek Santorski, psycholog biznesu, prof. hon. Szkoły Biznesu PW, gdzie prowadzi Akademię Psychologii Przywództwa. "Strategie Negocjacji" - Sławomira Janiszewskiego to pozycja unikalna wśród literatury dotyczącej negocjacji. W sposób syntetyczny i niezwykle przystępny opisane są w niej podstawowe pojęcia dotyczące negocjacji, a czytelnik zostaje przeprowadzony przez proces przygotowanie i tworzenia strategii negocjacji, kluczowej dla osiągnięcia sukcesu w transakcjach. Autor jest uznanym praktykiem negocjacji, spędził ponad 20 lat, zawierając skomplikowane transakcje kapitałowe, a jednoczenie ma zacięcie akademickie, które pozwala mu znakomicie łączyć teorię z praktyką. Całość dopełnia talent do przekazywania trudnej wiedzy w prosty sposób, z wykorzystaniem bardzo dużej liczby przykładów, niewątpliwie zaczerpniętych z własnej praktyki, zaczynając od najprostszych, a kończąc na skomplikowanym przykładzie negocjacji międzynarodowej transakcji przejęcia. Pozycja obowiązkowa zarówno dla osób stawiających pierwsze kroki na tym polu, jak i dla doświadczonych negocjatorów, którzy mogą zarówno uporządkować dotychczasową wiedzę, jak i znaleźć inspirację w zakresie tworzenia zaawansowanych strategii negocjacyjnych" - Michał Wrzesiński, prof. Szkoły Głównej Handlowej. [Opis według bonito.pl]
Siła empatii : 7 zasad zmieniających życie, pracę i relacje Tytuł oryginału: "Empaty effect : seven neuroscience-based keyds for transforming the way we live, work, and connect across differences". "7 zasad zmieniających życie, pracę i relacje " "Siedem zasad zmieniających życie, prace i relacje "
AUTOR:
Riess, Helen.
POZ/ODP:
Helen Riess wraz z Liz Naporent ; przełożyła Marta Komorowska ; z przedmową Alana Aldy.
Na podstawie wieloletnich badań dr Helen Riess opracowała 7 prostych zasad, dzięki którym możemy nauczyć się empatii w każdym aspekcie życia. Poznaj je i stań się lepszym rodzicem, partnerem i przyjacielem. Dzięki lekturze tej książki nauczysz się jak: - budować partnerskie relacje, oparte na wzajemnym zaufaniu, - być atrakcyjnym partnerem do rozmowy, - sprawić, by ludzie czuli się przy tobie dobrze i bezpiecznie, - dostrzegać problemy własne i innych, - poprawnie rozwiązywać konflikty i być asertywnym, mówić o swoich potrzebach i rozumieć potrzeby innych. Przełomowa i bardzo praktyczna książka dla psychologów, prowadzących szkolenia z komunikacji w relacjach zawodowych, szczególnie w pracy z pacjentem.
Tytuł oryginału: The empathy effect: seven neuroscience-based keyds for transforming the way we live, work, and connect across differences. Bibliografia.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
Pierwsza książka o integracji sensorycznej skierowana do rodziców malutkich dzieci. Autorki przybliżają ten fascynujący i złożony temat, pomagając wnieść do codzienności sporo elementów zabawy. Poczujesz radość rodzicielstwa wszystkimi zmysłami! To książka dla rodziców, którzy: • chcą zadbać o harmonijny rozwój swojego dziecka, • próbują poradzić sobie z trudnościami w zachowaniu niemowlęcia, • pragną zapobiec przyszłym problemom z funkcjonowaniem dziecka. Zaburzenia integracji sensorycznej u dziecka są zmartwieniem wielu rodziców. Mózg niemowlęcia nie zawsze jest w stanie prawidłowo przetworzyć docierające do niego bodźce, co może stać się przyczyną trudności w codziennym funkcjonowaniu, zarówno na etapie wczesnego dzieciństwa, jak i później. Autorki wyjaśniają, czym jest regulacja/samoregulacja i integracja sensoryczna. Opowiadają o tym, jak rozwija się i kształtuje u najmłodszych dzieci: od urodzenia do wieku 18 miesięcy. To rzetelna porcja wiedzy i propozycje wspierających zabaw, które pomagają odnaleźć się w świecie pełnym bodźców.
Aleksandra Charęzińska: pedagożka specjalna, terapeutka integracji sensorycznej, specjalistka diagnozy i terapii pedagogicznej, instruktorka masażu Shantala i nauczycielka akademicka. Prowadzi szkolenia i warsztaty dla rodziców oraz profesjonalistów pracujących z dziećmi; jej licencjonowany, autorski program dla profesjonalistów pracujących z dziećmi cieszy się niesłabnącym zainteresowaniem.
Joanna Szulc: dziennikarka i redaktorka. Przez wiele lat pracowała w redakcji miesięcznika "Dziecko", do 2016 r. była jego redaktorką naczelną. Autorka i współautorka tekstów i książek o pielęgnowaniu i wspieraniu niemowląt i dzieci. Studia psychologiczne, certyfikat promotorki karmienia piersią i ukończone kursy wspierania rodziców w różnych obszarach dają jej podstawy merytoryczne do zajmowania się tymi tematami. [Opis wydawcy]
"Rodzice z niepełnosprawnością intelektualną" to książka unikatowa, pionierska z uwagi na podjętą problematykę i metodologię badań. Praca Autora znanego z poruszania niewygodnych, trudnych tematów, który i tym razem w sposób obiektywny, ale i przejmujący, wrażliwy i osobisty porusza niezmiernie ważną i delikatną kwestię, jaką jest rodzicielstwo osób niepełnosprawnych intelektualnie. Narratorami książki są osoby z głębszą niepełnosprawnością intelektualną. Autor dokonał wnikliwego przeglądu dostępnej literatury oraz przeprowadził serię wywiadów narracyjno-biograficznych, by ustalić, jak wygląda doświadczenie rodzicielskiej codzienności przez osoby z niepełnosprawnością intelektualną. Wypowiedzi badanych osób dotyczą wszystkich etapów kształtowania się roli rodzica: od podjęcia decyzji o rodzicielstwie, przebiegu ciąży i porodu oraz opieki nad dzieckiem. Przyjęta w pracy metodologia jakościowa umożliwia wgląd w indywidualny sposób pojmowania i przeżywania rodzicielstwa przez badanych. Książka powstała z myślą o: - rodzicach dzieci niepełnosprawnych, którzy stoją przed dylematem na ile ich niepełnosprawne intelektualnie dziecko ma być samodzielne i w jakim zakresie może realizować społeczne role (zawodowe, partnerskie czy rodzicielskie), - pracownikach pomocy społecznej, nauczycielach - pedagogach specjalnych, lekarzach - studentach kierunków społecznych, na których realizowane są zajęcia z zakresu Disability Studies. [Opis wydawcy]
Pozycja jest niedostępna
