Wyświetlone zostało 500 ostatnio wprowadzonych do katalogu pozycji (nowe nabytki). Zostały one posortowane malejąco po numerze inwentarzowym. Pozycje można tylko przeglądać, nie działa w tym trybie wyszukiwanie.
Nowoczesny podręcznik akademicki przeznaczony dla studentów administracji, prawa i historii. Wydanie rozszerzone zawiera część zatytułowaną Ustrój administracji publicznej III Rzeczypospolitej, w którym szczegółowo omówiono rozwój administracji w Polsce po 1989 roku, opierając się na wynikach najnowszych badań naukowych. Aktualizacji uległy także wskazówki bibliograficzne obejmujące istotne i nowe publikacje.
Książka podejmuje próbę odpowiedzi na pytania dotyczące efektywności integracji sensorycznej dzieci rozpoczynających naukę w szkole. Zaprezentowany został w niej podział diagnostyczny oraz terapie dla dzieci z deficytami integracji sensorycznej.
3.2. Systemy sensoryczne zaangażowane w proces integracji sensorycznej
3.3. Przetwarzanie sensoryczne
3.4. Zaburzenia integracji sensorycznej u dzieci z trudnościami w uczeniu się
3.5. Terapia integracji sensorycznej
3.6. Inne metody terapii, stosowane wspomagająco przy terapiii integracji sensorycznej
Rozdział IV. Metodologiczne podstawy badań własnych
4.1. Problem, pytania i hipotezy badawcze
4.2. Metoda badań, techniki i narzędzia badawcze
4.3. Osoby badane
4.4. Przebieg badań
Rozdział V. Efektywność terapii integracji sensorycznej - analiza wyników badań własnych
5.1. Efektywność zajęć prowadzonych zgodnie z modelem terapii integracji sensorycznej w zakresie napięcia posturalnego u dzieci 5-6-letnich
5.2. Efektywność zajęć prowadzonych zgodnie z modelem terapii integracji sensorycznej w zakresie równowagi u dzieci 5-6-letnich
5.3. Efektywność zajęć prowadzonych zgodnie z modelem terapii integracji sensorycznej w zakresie dysocjacji u dzieci 5-6-letnich
5.4. Efektywność zajęć prowadzonych zgodnie z modelem terapii integracji sensorycznej w zakresie lokalizacji bodźca wzrokowego u dzieci 5-6-letnich
5.5. Efektywność zajęć prowadzonych zgodnie z modelem terapii integracji sensorycznej w zakresie kształtowania gotowości szkolnej u dzieci 5-6-letnich
5.6. Zależność pomiędzy poziomem rozwoju motorycznego a poziomem gotowosci szkolnej u dzieci poddawanych terapii integracji sensorycznej oraz u dzieci niepoddawanych tej terapii
Bibliografia
Spis rysunków
Spis tabel
Aneks. Wywiad z rodzicem, kwestionariusz sensoryczny
Słowniczek pojęć występujących w integracji sensorycznej
UWAGI:
Bibliografia na stronach 207-228.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
Zebrane w niniejszym tomie rozprawy dotyczą kilku problemów dydaktyki specjalnej najbardziej aktualnych i ważnych w tej dziedzinie wiedzy. Rozprawy te są próbą odpowiedzi na pytania nurtujące studentów, pedagogów specjalnych i terapeutów na co dzień pracujących z dziećmi o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Oto niektóre z poruszanych w publikacji zagadnień: • Jaki jest związek dydaktyki ogólnej z dydaktyką specjalną? • Czym charakteryzuje się dorobek dydaktyki specjalnej? • Jakie są możliwości i sposoby wdrażania nowych metod kształcenia? • Jaki jest charakter i jakie są przyczyny zmian zachodzących w dydaktyce specjalnej? [Opis wydawcy]
Rozdział 1. Dydaktyka specjalna a dydaktyka ogólna / Janina Wyczesany
Rozdział 2. Uwarunkowania procesu kształcenia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi / Ewa Dyduch
Rozdział 3. Zastosowanie nowoczesnych technologii w edukacji dzieci z niepełnosprawnością / Jolanta Zielińska
Rozdział 4. Edukacja ku twórczosci w systemie kształcenia specjalnego ze szczególnym uwzględnieniem sytuacji uczniów niepełnosprawnych intelektualnie / Katarzyna Parys
Rozdział 5. Jedność ciała i psychiki, czyli o powstaniu nurtu zwanego psychomotoryką i stosowanych metodach / Celestyna Grzywniak
Rozdział 6. Możliwości wykorzystania metody projektów w pracy z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi / Janina Wyczesany
Rozdział 7. Integralna działalność nauczyciela w pracy z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi / Ewa Bartuś
Rozdział 8. Edukacja seksualna osób ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi / Remigiusz J. Kijak
Rozdział 9. Dobór i wykorzystanie środków dydaktycznych na zajęciach edukacyjno-terapeutycznych w szkole podstawowej i gimnazjum / Elżbieta Lubińska-Kościółek, Krzysztof Kościółek
Rozdział 10. Ćwiczenia kształtujące sprawność językową niesłyszących uczniów / Katarzyna Plutecka
UWAGI:
Bibliografia przy rozdziałach.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
Jako dziecko: piąty. Najmłodszy syn Jakuba Schulza i Henrietty z domu Kuhmerker. Po śmierci ojca i brata: jedyny żywiciel rodziny. Jako uczeń: wybitny. Jako nauczyciel: nieznoszący swojej pracy. Za sprawą "Xięgi Bałwochwalczej": nazywany przez niektórych szerzycielem pornografii. Dzięki Zofii Nałkowskiej: geniusz awangardy. W Drohobyczu: artysta wyjątkowy. W żydowskim getcie: jeden z wielu mu podobnych, którego śmierć nie znaczy nic. Pozostały po nim niekompletne listy, legenda o niedokończonej powieści, baśniowe malowidła ścienne wykonane podczas wojny dla synka gestapowca. I miano jednego z najważniejszych prozaików 20-lecia międzywojennego, o którego "Sklepach cynamonowych" słyszał każdy Polak. [Opis wydawcy]
UWAGI:
Na okładce podtytuł: Biografia. Bibliografia prac Brunona Schulza na stronach 625-627 i bibliografia, netografia na stronach 629-640.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
Książka stanowi użyteczne narzędzie w praktyce prowadzenia analizy strategicznej w dziedzinie bezpieczeństwa adresowane zarówno do praktyków zajmujących się planowaniem strategicznym, jak i do studentów studiujących bezpieczeństwo na studiach I i II stopnia, do słuchaczy studiów podyplomowych, zwłaszcza kierunków związanych z zarządzaniem strategicznym bezpieczeństwem, wreszcie do pracowników instytucji centralnych, przygotowujących narodowe strategie bezpieczeństwa i obronności. [Opis według taniaksiazka.pl]
Facebook na kozetce Każdy z nas w pewien sposób z nich korzysta. Piszemy posty i komentarze na Facebooku, wrzucamy zdjęcia na Instagrama, tweetujemy, dzielimy się filmikami na TikToku. Nie masz konta w żadnym z portali społecznościowych i uważasz, że jesteś całkowicie wolny od ich wpływu? Mylisz się. Skoro bowiem z Facebooka, Twittera, albo YouTube`a korzystają ludzie wokół Ciebie, Twoja rodzina, znajomi, politycy i dziennikarze, którzy komentują w telewizji otaczającą Cię rzeczywistość, to i tak masz na co dzień do czynienia z mediami społecznościowymi. A ponieważ są to potężne narzędzia kreowania trendów, wywierania presji politycznej, społecznej i sprzedażowej, dobrze, by każdy z nas wiedział, jak działają i jak się pod ich wpływem zmieniamy. Sięgnij po książkę Artura Roguskiego i dowiedz się między innymi: - Dlaczego w ogóle korzystamy z mediów społecznościowych - Co powoduje, że się od nich uzależniamy, i czy możemy się przed tym bronić - Jak firmy i politycy wykorzystują to, czym dzielimy się w sieci dla swoich celów - W jaki sposób mądrze używać mocy mediów społecznościowych [Opis wydawcy]
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
Książka dotyczy zagadnień związanych z różnymi właściwościami osobowymi, które decydują o różnorodności zespołów pracowniczych. W monografii została poddana analizie różnorodność zasobów ludzkich na rynku pracy w odniesieniu do różnic kształtujących: • tożsamość pierwotną człowieka (płeć, wiek, niepełnosprawność, czynniki temperamentalno-osobowościowe); • tożsamość wtórną (wykształcenie, doświadczenie zawodowe, kompetencje, kwalifikacje); • czynniki kreowane przez przestrzeń organizacyjną (staż pracy, zajmowane stanowisko, treść i zakres wykonywanej pracy). Monografia adresowana jest do naukowców, których zainteresowania koncentrują się wokół problematyki zarządzania zasobami ludzkimi, przedsiębiorców, menedżerów i osób wspierających w organizacjach procesy zarządzania kapitałem ludzkim, do pracowników służb zatrudnienia, w tym szczególnie doradców zawodowych i personalnych oraz studentów kierunków związanych z psychologią, pedagogiką i zarządzaniem. [Opis według bonito.pl]
UWAGI:
Bibliografia netografia, wykaz aktów prawnych na stronach 219-234.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
Książka stanowi pierwszą na rynku wydawniczym pozycję przedstawiającą niestandardowe podejście do zarządzania marketingowo-logistycznego. Zostało one poszerzone o perspektywę zrównoważonego rozwoju oraz wiele innych wątków, takich jak między innymi megatrendy, marketing 3.0, logistyka 4.0, omnikanałowość. Publikacja adresowana jest przede wszystkim do studentów kierunków: logistyka, zarządzanie i ekonomia, na których wykładane są przedmioty takie jak: logistyka, logistyczna obsługa klienta, marketing, badania rynkowe oraz badania naukowe. Książka jest również ważnym źródłem wiedzy dla praktyków - pracowników firm koordynujących procesy marketingowe i logistyczne. [Opis wydawcy]
UWAGI:
Bibliografia, netografia.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
Z recenzji prof. dr. hab. Kazimierza Pospiszyla: Praca zawiera szerokie i ciekawe spojrzenie na uwarunkowania i dynamikę zjawiska agresji u dzieci i młodzieży. Wielu autorów z różnych punktów widzenia, zarówno przez pryzmat wyników badań empirycznych, jak i poprzez próby stworzenia wartościowych konceptualizacji stara się wyjaśnić mechanizmy powstawania i funkcjonowania tego niepokojącego zjawiska. Dotykowym atutem recenzowanej pracy jest to, że zawiera ona także prace autorów zagranicznych, przez co niepokojący problem narastania agresji dzieci i młodzieży zyskuje szersze, międzykulturowe ujęc
2. Modele i postacie uwarunkowań agresji adolescentów / Katarzyna Borzucka-Sitkiewicz
3. Departamenty zachowań agresywnych młodzieży agresywnej / Grażyna Miłkowska
4. Percepcja postaw rodzicielskich matek i ojców a zachowania agresywne dorastających córek i synów / Hanna Liberska, Mirosława Matuszewska, Dariusz Freudenreich
5. Zachowania agresywne adolescentów jako efekt stylu wychowania w rodzinie pochodzenia / Katarzyna Walęcka-Matyja
6. Agresja w obrazie rodziny jako korelat aktywności społecznej dziecka (studia nad zjawiskiemresillience) / Elżbieta Napora
7. Poziom syndromu agresji a funkcjonowanie w roli zawodowej u nauczycieli / Grażyna Poraj
8. Masmedia a agresywność dzieci / Zdenka Stranska, Katerina Hourova, Ivana Polednova
9. Sytuacje stresowe w wyzwalaniu zachowań sgresywnych / Małgorzata Cywińska
10. Reagowanie oprem w sytuacji nacisku społecznego a wiek i płeć młodzieży / Anna Hibner
11. Cechy temperamentalne w regulacyjnej teori temperamentu a agresywna strategia radzenia sobie młodzieży gimnazjalnej w trudnych sytuacjach społecznych / Dorota Domińska-Werbel
12. Wymiar emocjonalny agresywnej strategii radzenia sobie młodzieży w sytuacji konfliktu społecznego i jej uzalżnienie od postaw wychowawczych w rodzinie / Danuta Borecka-Biernat
II. PRZEJAWY I PRZECIWDZIAŁANIE AGRESJI WŚRÓD DZIECI I MŁODZIEŻY
13. Skojarzenia związane ze słowem "agresja" u studentów / Irina F. Oukhvanova, Magdalena Łuczkiewicz
14. Płeć jako korelat poziomu zachowań sgresywnych u młodzieży / Irena Pufal-Struzik
15. Kozioł ofiarny w klasie - w poszukiwaniu psychologicznego portretu / Zofia Dołęga
16. Zachowania o podłożu autoagresywnym u młodzieży szkolnej / Krzysztof Zajdel
17. Dynamika, profilaktyka i resocjalizacja agresji dzieci i młodzieży / Jolanta Maria Wolińska
18. Podstawy technik radzenia sobie z gniewem dzieci / Lazaros A. Vlachopoulos
W książce "Wirusowe choroby zakaźne. Skuteczne leczenie i profilaktyka" doktor Thomas Levy dokonuje dogłębnej analizy i syntezy ponad tysiąca dwustu opracowań naukowych, dostarczając nam informacji, jak w prosty i skuteczny sposób radzić sobie chorobami wirusowymi, takimi jak: grypa, przeziębienie, wirusowe zapalenie płuc, wirusowe zapalenie mózgu, wirusowe zapalenie wątroby, odra, ospa wietrzna i infekcje wywołane przez herpeswirusy, świnka, wścieklizna i inne. Autor przedstawia również metody walki z niewirusowymi chorobami zakaźnymi i zatruciami: alkoholem, kadmem, ołowiem, a nawet czadem. Opisuje także imponujące rezultaty, jakie osiągnięto w leczeniu między innymi zatruć chorobotwórczymi bakteriami i grzybami. W dobie spadającej odporności naszych organizmów, znacznego zanieczyszczenia środowiska oraz coraz częstszych epidemii warto zapoznać się z tym poradnikiem, aby dowiedzieć się, jak skutecznie walczyć z wirusami, bakteriami, grzybami i zatruciami. [Opis według bonito.pl]
Rozdział I. Niektóre podstawowe idee i tło historyczne
Rozdział II. Leczenie, remisja i profilaktyka chorób zakaźnych
Inne wirusowe choroby zakaźne i witamina C
Choroby zakaźne niewirusowe i witamina C
Inne choroby zakaźne lub mikroorganizmy patogenne i witamina C
Niektóre mechanizmy przeciwzakaźnego działania witaminy C
Rozdział III. Ostatnie antidotum
Specyficzne toksyny i witaminy C
Bezpieczeństwo wysokich dawek i witaminy C
Rozdział IV. Technologia liposomowa i biodostępność wewnątrzkomórkowa
Rozdział VI. Sugestie praktyczne
Bibliografia naukowa
UWAGI:
Na dokumencie również ISBN poprzedniego wydania pod tytułem "Wyleczyć nieuleczalne" 978-83-65717-04-7. Bibliografia na stronach 452-[454] oraz przy rozdziałach.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
